我又特别感到，你们思想的转变是不断进行道德学习的结果。把握这一点，对你们更长远的未来是有更大的积极意义的。从理论上讲，人类作为高级动物的存在和作为人在生活的漫长历史中形成了自己的文化遗传财富。这些文化遗传财富在每一个个体身上都会有所体现：我们大家都具有作为道德基础的本能情感甚至道德直觉。这些本能情感和道德直觉就是我们常说的人的道德本能或善的萌生。人的这些道德本能对人而言是一种根本性的需要，必须得到满足。在这种需要驱动下，人的道德学习也就获得了足够的动力。
一个人对道德的学习，一个很重要的途径是通过接受别人的暗示来实现的。接受别人的暗示既是自己心理、情感的反映过程，也是自己行为改变的过程。面对复杂的生活及各种交叉冲突的道德价值观，每一个人都必须作出自己的判断和选择。这种选择是理性的，又不仅仅是理性的;人的意志的决断因此也不仅仅是理性的，往往带有情感的成分，并伴随复杂的情感冲突和心理挣扎。上周我遇到了一位大二的同学，他说自己在一年级时看到别人玩游戏，自己就跟着玩;别人谈了朋友，自己也去找女朋友，以至随波逐流，结果是成绩挂了科，女友也落了空，只剩满心的痛楚。你们原来心中的郁闷和茫然，与这位大二的同学有相似之处，都是因为受到周围因素的暗示、对环境的不满、新的崇高理想和信念缺失，所以导致了不明智的决断和选择。
