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故事会:找亮点
徐遥大学毕业后,在报社当新闻记者。他最苦恼的就是找不到吸引读者的新闻。
这天,徐遥的表哥丁睿智找他,丁睿智是本市聋哑学校的校长。
两人一见面,丁睿智就倒起苦水来,说他这个校长,当得有些憋屈。到现在为止,手下教职员工十八人,学生不足两百人,任期三年,毫无建树。每次市教委召开校长会,那些重点学校的校长们,都意气风发地汇报自己的办学理念,不是什么绿色教育,就是什么学生争当小先生等等。
表哥说了半天,说到了正题上:“兄弟呀,我这聋哑学校,都是些聋哑孩子,八级大风也掀不起一点浪花来。没有亮点,就不会引发社会的关注和关怀,他们先天残疾已经够可怜了,如今还无人问津。你是新闻记者,你可得帮帮你老哥啊。”
徐遥听了表哥的话,心里也感觉酸酸的。可自己既没有权,也没有钱,怎么才能帮上忙呢?对,先去找找聋哑学校的亮点!
第二天,徐遥去了聋哑学校。一到学校,正碰到全体师生在操场上升旗。一切程序和其他学校升旗没什么两样,唯独唱国歌的时候,只有喇叭在放国歌,学生们静静地站在那里。
丁睿智就陪在徐遥的身边。他说:“你看看,就是这么个状况,升个旗也是死气沉沉的。咱总不能让这些聋哑孩子开口唱歌吧。”
升旗完毕,孩子们有秩序地走回教室。路上,学生们虽然嘴不能说,手却不闲着。他们在用手势、表情表达着自己的情感,交流着彼此的思想。
徐遥的眼睛一亮,突发奇想,问丁睿智:“能不能让孩子用手语唱歌?”
“用手语……能啊。”
“一周的时间能教会孩子用手语唱国歌吗?”
丁睿智一下子也开了窍,忙说:“能,下星期看我的!”
一星期后,徐遥又去了聋哑学校。丁睿智早早地等在学校门口迎接,他看到徐遥,笑容满面地说:“整整一个星期,加班加点,终于让学生们学会‘唱’国歌了……”
只见操场上,学生们前后左右一米间距散开,组成了一个不小的方阵。音乐响起,同学们行注目礼,紧接着,操场上出现了感人的一幕。空中,威武的国旗在迎风飘扬;主席台上,一名漂亮的年轻女教师面对学生指挥着;台下,所有的孩子目不转睛地看着台上的老师,跟着她一起用手语应和。学生们的表情是那么的坚定,手语是那么的整齐,这哪里是升旗?简直就是一场大型的爱国主义音乐会啊……徐遥看了异常兴奋,赶紧将这一切从头到尾摄录下来。
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