《荷花教学设计 2 根据学生的汇报重点品读以下几个句子.》
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1、难过就不要听扰心绪的歌，饿了的话就吃东西，怕黑就不要待在暗处，你总是一个人，别为难自己。
2、我不爱生气，不代表我没有脾气。
3、原本以为我们会在起很久很久，原来你经不住诱惑，就这样离开了我...
4、说过不会比你先走，说过就算走也决不回头，说过不再用手试泪，说过就算你走也不在原地逗留，说过的不在也再，说过的一切已不算，你的臂弯已不再是我心灵的港湾，而那些承诺不过是无稽之谈。
5、失去一个不爱你的人，一样哭的痛彻心扉。
6、茫茫人海，与你相识，让我的生活充满阳光。愿天上的繁星带去我对你美好的祝愿!分手后让对方心痛的话
7、如果爱不曾来过，如果梦不曾碎过，如果心不曾疼过，那么我，是否还是你认识的我?
8、明明已经错过你，但我却还在想念你。当我想念你的时候，但我不能再拥有你。明明已经别离，却又再次相遇。当我们再次相遇时，却不得不说再见。
9、明明已经错过你，但我却还在想念你。当我想念你的时候，但我不能再拥有你。明明已经别离，却又再次相遇。当我们再次相遇时，却不得不说再见。
10、在秋天最后片残叶飘落肩头的时候，我清楚地听见，这季的忧伤在轻轻哭泣。
标签：对下列句子修辞手法说明错误的一项是a.看万山红遍、急忙达开书一页两页我像一匹饿狼贪婪的读着这个句子你会想到哪个、儿童语言发展过程中句子的产生先于句子的理解
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