《课堂建议怎么写》
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1、雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,又像春蚕吞食桑叶。
2、这只波斯猫圆圆的脑袋上,竖着一对小耳朵。天生的一双鸳鸯眼,一只蓝,一只黄,似两颗晶莹的宝石,闪闪发光。它那微红的鼻子下有一张“人”字形小嘴,棕色的胡须又硬又长,向两边伸展。
3、我那只小猫又活泼,又淘气。一次我写作业的时候,不小心把橡皮弄到地下,小猫便像离弦的箭一样跑了过去.得意地玩起了橡皮。
4、你被包裹在猫的叫声中。喵喵喵……呜呜呜……嘤嘤嘤……它在说什么,你是否听懂了?这些叫声的轻重缓急粗细,又分离出它不同的情绪和表意。每一种细微的差别,都通向了不同的情感:思念的饥饿的慌张的抱怨的亲昵的……根据猫叫声的多重性,你不断调整与它的关系。总之,它就在你的身边,或是在你的体内。这叫声如同发自于你自身。你的左边是这个世界施加的重压,而右边则是它的叫声,两者形成了一股张力。此时此刻,你待在屋里,放空了自己,身体里满是喵喵喵,呜呜呜,嘤嘤嘤。它们在软化着你的心。很快,它们就会整个地把你淹没。
5、春花秋月何时了,往事知多少?
6、世事漫随流水,算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到,此外不堪行。
7、东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
8、饮酒送别 风起桃花漫溢香,农家捧酒唤客尝. 新燕初归鸣相送,别意却似各尽觞.。
9、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味,在心头。
10、归时休放烛光红,待踏马啼清夜月。
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