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教学效果评价怎么写

《教学效果评价怎么写》

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教学效果评价怎么写

1、早起的老农沐浴着明媚的春光,嘴里衔着烟卷,以牛为伴,在田埂上踱来踱去,时不时地蹲下来,轻轻地抚摸着青青的麦苗,嫩绿的油菜。嘴里叨叨着听不大清的话语,脸上挂着不经意的丝丝微笑。

2、6.我找着了好多树枝都没有发现蝉,我气恼地想:难道你们就不出来了吗?我就在这儿守株待兔,我就不信逮不着你们。我静静地站在树旁听,终于听出蝉声是从哪棵树上发出来的。我悄悄地靠近它,那蝉正在悠然地吮吸甘甜的树汁,毫不知危险已经降临。我不再像开始时莽撞了,轻轻地举起网兜,瞄准目标毫不犹豫的罩住它。那蝉在网兜里拼命挣扎,不停地鸣叫:“知了、知了。。。。。。”像是在向我求饶认错。

3、这时,从东方洒下的一片霞光,闪耀着金色的光华,在洮河面上摇荡,也把对面的山细抹得清晰明朗。此时,除了清脆的鸟鸣,便是潺潺的洮水拍打着堤岸,奏响了一曲优美的晨曲。小草也在微风的吹拂下晃动着,好像随着晨风在轻轻地唱歌。

4、夏天真美!碧绿的草坪像给了大地铺了一面地毯,高大的树木在阳光下越长越粗壮,像专门给人们避暑的巨伞。看,池塘里的荷花开了,他们挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

5、清晨醒来时,有一颗插翅飞翔的心,满怀感激迎接一个爱的白天;中午休息时光,深思爱的陶醉;黄昏时分,怀着感谢之情回家;然后临睡前为你心中所爱的人祈祷,在嘴唇边挂起一只赞美之歌。--纪伯伦《论爱》节选

6、当夏天来临,树开始大展身手了。伸长双手,为人们“劈”出一块阴凉的地方。但知了在树上还是不停地叫“真热啊!真热啊!”草儿比以前长得更加旺盛,绿叶不停地装扮花儿,让花儿更加美丽。

7、夏天到了,皂荚树长得郁郁苍苍,皂荚树为我们遮风挡雨,我们经常在皂荚树的下面无忧无虑地做着游戏,可高兴了。皂荚树长出了许多小皂荚,小皂荚像一个弯弯的月亮。

8、20.就这样一路而行,我走进了江南的一座庭院,走进了春天经典的腹地。傍晚。黄昏与暮色已是密不可分。因雨的粘和,——庭院的上空已调成了淡淡的黛色。我深陷在这样的背景下,却能凭着春赋予的嗅觉闻到花的馨香、草的清新、雨的湿润、鹅儿塘边安歇休眠……..

9、新的一天清晨,带着一夜未醒的梦幻,走向世界。我祈祷,相逢一轮簇新的太阳,眺望一片鼎新的天空,呼唤一阵清新的空气,投入一座全新的城市,把陈旧的心灵撒在风中,让它随风而去。向着新的一天大喊,我来了,请给我新的梦。

10、3.来到那棵大树下,我悄悄地举起网慢慢地靠近那只大知了。近一点,再近一点,“啪”,我猛地一拍,知了就掉入了我的网中。它在网里拼命地挣扎着,想尽办法要逃走,还不是从屁股里喷出“尿”来。我可不吃它这一套,笑着说:“哈哈!碰到本大爷,算你倒霉!还是乖乖地跟我回家吧!”知了好像听懂了我的话,默默地趴在网里。



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