xué①学习。《论语》：“～而时习之，不亦说乎。”②学问；知识。《为学》：“人之为～有难易乎。”③学校。《送东阳生序》：“今诸生学于太～。”【学宫】学校。【学馆】⒈太学的学舍。⒉私塾。【学涉】学识修养。来源：《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)

yǐ①用；使用。《涉江》：“忠不必用兮，贤不必～。”②做。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“如或知尔，则何～哉？”③认为。《邹忌讽齐王纳谏》：“皆～美于徐公。”④表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等。《廉颇蔺相如列传》：“愿～十五城请易璧。”⑤起提宾作用，可译为“把”。《廉颇蔺相如列传》：“秦亦不～城予赵，赵亦终不予秦璧。”⑥表示动作行为产生的原因，可译为“因为”、“由于”等。《捕蛇者说》：“而吾～捕蛇独存。”《廉颇蔺相如列传》：“且～强秦之故逆强秦之欢，不可。”⑦表示动作行为发生的时间、地点，可译为“在”、“从”。《苏武传》：“武～始元六年春至京师。”⑧表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领、带领”。《战国策·周策》：“天下有变，王割汉中～楚和。”《信陵君窃符救赵》：“（公子）欲～客往赴秦军，与赵俱死。”⑨表示并列或递进关系，可译为“而”、“又”、“并且”等，也可省去。《游褒禅山记》：“夫夷～近，则游者众；险～远,则至者少。”⑩表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段和方式，可译为“而”，也可省去。《游褒禅山记》：“予与四人拥火～入。”⑾表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”、“由于”。《廉颇蔺相如列传》：“吾所以为此者，～先国家之急而后私仇也。”⑿表修饰和被修饰关系。《归去来辞》：“木欣欣～向荣，泉涓涓而始流。”⒀表目的关系，可译为“而”“来”“用来”等。《师说》：“作《师说》～贻之。”⒁表示时间、方位、数量的界限或范围，用法同现代汉语。《张衡传》：“自王侯～下，莫不逾侈。”⒂表示在叙述某件事时又转到另一件事上，可译为“至于”。《柳毅传》：“然自约其心者，达君之冤，余无及也。～言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉！”⒃通“已”。已经。《陈涉世家》：“座买鱼烹食，得鱼腹中书，固～怪之矣。”⒄通“已”。停止。《齐桓晋文之事》：“无～，则王乎？”⒅只是。《冯谖客孟尝君》：“君家所寡有者，～义耳。”【以往】以后。【以为】⒈认为。⒉使……成为。⒊把……当作。⒋作为；用作。来源：《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)

zhì①送；送达。《柳敬亭传》：“皖帅欲结欢于宁南，～敬亭于幕府。”②表达；表示。《屈原列传》：“其存君兴国而欲反复之，一篇之中三～意焉。”③说；回答。《石壕吏》：“听妇前～词，三男邺城戍。”④达到。《劝学》：“假舆者，非利足也，而～千里。”⑤获得；得到。《送东阳马生序》：“家贫，无以～书以观。”⑥招致；引来。《信陵君窃符救赵》：“～食客三千人。”⑦招请；招集。《过秦论》：“不爱珍器重宝肥饶之地，以～天下之士。”⑧致使；使得。《孔雀东南飞》：“女行无偏斜，何意～不厚？”⑨送还；交还。《柳毅传》：“昔为钱塘长，今则～政焉。”⑩用。《张衡传》：“衡善机巧，尤～思于天文阴阳历算。”⑾情致；情趣。《兰亭集序》：“虽世殊事异，所以兴怀，其～一也。”⑿细密；细致。《汉书·辛延年传》：“按其狱，皆文～，不可得反。”⒀通“至”，极。《与吴致书》：“元瑜书记翩翩，～足乐也。”【致力】把力量集中用在某个方面。【致命】⒈舍弃生命。⒉要害的。【致意】⒈向别人表达自己的用意。⒉表达问候之意。来源：《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)

yòng①使用。《寡人之于国也》：“察邻国之政，无如寡人之～心也。”②任用。《涉江》：“忠不必～兮，贤不必以。”③效力。《陈涉世家》：“吴广素爱人，士卒多为～者。”④需要，多用于否定。《木兰诗》：“木兰不～尚书郎。”⑤才能。《原毁》：“彼虽善是，其～不足称也。”⑥资财。《荀子·天论》：“强本而节～。”⑦用处；作用。《赵威后问齐使》：“此率民出于无～者，何至今不杀乎。”⑧根据；凭。《陌上桑》：“何～识夫婿。”⑨因为；由于。《劝学》：“非蛇蟮之穴无可寄托者，～心躁也。”⑩在。《采草药》：“古法采草药多～二月、八月，此殊未当。”【用事】⒈行事。旧时多指祭祀之事。⒉掌权；管事。⒊引用典故。【用武】⒈使用武力。⒉施展才能。来源：《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)